Semana de Educação para a vida

Os alunos irão desenvolver as seguintes habilidades:
1. Realizar medições de distância com ultrassom.
2. Entender as conexões elétricas entre ultrassom e Arduino.
3. Acionar um motor de vibração de um controle de vídeo game.
4. Integrar os dispositivos de maneira a desenvolver um equipamento portátil que auxilie um deficiente visual na detecção dos possíveis obstáculos em seu caminho.
5. Identificar as falhas que podem ocorrer na utilização deste equipamento.
6. Vivenciar a experiência de um deficiente visual com e sem o suporte tecnológico.

Pré-requisito: Conhecimento básico de programação da plataforma Arduino.

Responsável: Fabricio Bortolini Sá e Luciano Leonardo Sampaio Fortes.

Expor conteúdos que envolvam a sustentabilidade de acordo com o desenvolvimento global que procura satisfazer as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras. Significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível satisfatório de desenvolvimento social e econômico e de realização humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e preservando as espécies e os habitats naturais.

Responsáveis: Prof. Daniel Franz Reich Magalhães

Simular e comparar a eficiência de dois métodos de coagulação, adição de sulfato de alumínio e eletrocoagulação com eletrodos de alumínio, para remover a turbidez da água do rio Doce.

Responsável: Marina Cominote, Renato César de Souza Oliveira e Thiago Reinan Barreto de Oliveira.

Será realizada uma observação do sol e da lua utilizando dois telescópios. Nessa etapa da oficina, será possível contemplar a lua e suas crateras (somente no horário matutino) e as manchas solares. A segunda etapa consistirá em uma abordagem teórica no qual será explicada a formação do sistema solar e dos fenômenos astronômicos observáveis em nosso referencial.

Responsável: Prof. Ricardo Rodrigo Silva Lopes

Não são recentes as pesquisas que alertam para o fato de que as crianças de hoje conhecem mais as marcas de biscoitos, de salgadinhos, de celular e de bonecos do que os nomes das principais frutas e verduras que deveriam fazer parte do nosso cardápio diariamente. Nós, membros do Grupo de Estudos e Pesquisa em Administração e Educação Profissional (Gepaep) e professores do colegiado do curso Técnico em Administração, concordamos que esse cenário é absurdo e tende a se agravar, se ficarmos passivos diante dele. Por isso, propomos debater o assunto por meio de uma sessão no Cineclube Aviso. A ideia é discutir, de forma geral, a temática consumismo, e, de forma específica, o consumismo infantil, após a exibição de trechos editados do documentário “Criança, a alma do negócio”. Provocaremos o nosso público com questões do tipo: quais as possíveis implicações da publicidade e das estratégias de marketing dirigidas às crianças? Questões éticas, ambientais e sociais que envolvem a temática também fazem parte do roteiro das nossas provocações. Em resumo, objetivamos promover uma reflexão sobre o modo como a sociedade de consumo e as mídias de massa estão influenciando a nossa formação, mas, principalmente, a de crianças e adolescentes.

Responsável: Amaro Simões Freitas; Éllen Luci Bruneli Pessoa; Klinger Ceccon Caprioli; Marcelo de Amorim Pandolfi e Renato Miranda.

Discussão sobre a importância de refletir sobre a morte em seus aspectos humanos, naturais, cotidianos, simbólicos, religiosos, bem como em suas representações culturais e artísticas.

Responsável: Prof. Alexander Nassau e Cristiano Ottoni

Os alunos irão desenvolver:
1. Cálculo estatístico de outs;
2. Cálculo de equidade Odds;
3. Cálculo da probabilidade de acerto: Pot odds.

Pré-requisito: Conhecimento básico de Matemática.

Responsável: Carlos Jones Rebello Junior e Ralf Majevski Santos.

Aplicação das provas prova da primeira fase das Olimpíadas Brasileira de Física.

Responsável: Prof. Wilson

Seguindo a linha do Sistema Shivam Yoga, fundado pelo mestre Arnaldo de Almeida em 1999, a oficina tem como foco a abordagem da concentração (Dharana) e da meditação (Dhyana) voltadas ao desenvolvimento das habilidades do nosso corpo mental (Manas). A oficina será dividida em duas partes: a primeira parte será a própria prática de Yoga, composta de exercícios de respiração, posições psicofísicas e relaxamento que funcionará de introdução para a segunda parte, uma vivência que consiste na apresentação de Dharana e Dhyana, expondo seus benefícios e, por fim, sua realização. A oficina capacitará os participantes para a utilização das técnicas de concentração e meditação no cotidiano.

Obs.: comparecer com roupas mais leves para a prática de Yoga (roupas de ginástica ou com tecidos mais flexíveis, evitando saias e calças jeans).

Responsável: Prof.ª Tameny Romão

Palestra apresentando as características, a ampliação, a evolução e as demandas da classe C e as estratégias das empresas para atendê-las.

Responsável: Amaro Simões Freitas.

Conscientizar a comunidade escolar quanto a importância de se respeitar os recursos hídricos. Respeitar o meio ambiente. Interagir com os participantes na busca da preservação do meio ambiente e em particular dos recursos hídricos. Sensibilizar os participantes para a melhoria dos recursos hídricos. Promover soluções para a escassez dos recursos hídricos para a preservação da vida.

Responsável: Godofredo Otárola Toscano.

O aluno poderá aprender passos básicos do forró pé de serra

Responsável: Leonardo Anjos e Kennedy Rosa

Informar sobre os investimentos em ações de empresas listadas na Bolsa de Valores (BM&F BOVESPA). Comprar, vender ações, melhores empresas, dentre outros.

Responsável: Osmar Pianca.

Conceitos da CLT, legislação previdenciária, direitos e deveres do empregado e do empregador.

Responsável: Sérgio Augusto Vieira.

A oficina discutirá a relação das instituições escolares com a relação de gênero e sexualidade e em especial com o aluno negro e negro gay. Como as instituições então se relacionando com esse público e quais políticas públicas estão sendo construídas no processo de inclusão.

Responsável: Marcelo Loureiro Ucelli.

Durante a oficina será promovida algumas discussões sobre temas da atualidades que poderão cair no ENEM e algumas técnicas de abordagem destes temas.

Responsável: Débora Lyrio e Marcos Vinícius.

Identificar o funcionamento dos tipos de código de barras para a sociedade comercial visando aprimorar seu uso pessoal na vida cotidiana, aprendendo sua estrutura geométrica e algébrica.
Identificar o uso do QR Code para marketing de produto e cultural, aprendendo seu funcionamento básico geométrico. Aprender como gerar QR Codes para o uso pessoal.

Responsável: Douglas Espíndola Baessa e Demetrio Cardoso Daltio.

Os alunos irão desenvolver:
1. Cálculo estatístico de outs;
2. Cálculo de equidade Odds;
3. Cálculo da probabilidade de acerto: Pot odds.

Pré-requisito: Conhecimento básico de Matemática.

Responsável: Carlos Jones Rebello Junior e Ralf Majevski Santos.

Simular e comparar a eficiência de dois métodos de coagulação, adição de sulfato de alumínio e eletrocoagulação com eletrodos de alumínio, para remover a turbidez da água do rio Doce.

Responsável: Marina Cominote, Renato César de Souza Oliveira e Thiago Reinan Barreto de Oliveira.

Será realizada uma observação do sol e da lua utilizando dois telescópios. Nessa etapa da oficina, será possível contemplar a lua e suas crateras (somente no horário matutino) e as manchas solares. A segunda etapa consistirá em uma abordagem teórica no qual será explicada a formação do sistema solar e dos fenômenos astronômicos observáveis em nosso referencial.

Responsável: Ricardo Rodrigo Silva Lopes.

Não são recentes as pesquisas que alertam para o fato de que as crianças de hoje conhecem mais as marcas de biscoitos, de salgadinhos, de celular e de bonecos do que os nomes das principais frutas e verduras que deveriam fazer parte do nosso cardápio diariamente. Nós, membros do Grupo de Estudos e Pesquisa em Administração e Educação Profissional (Gepaep) e professores do colegiado do curso Técnico em Administração, concordamos que esse cenário é absurdo e tende a se agravar, se ficarmos passivos diante dele. Por isso, propomos debater o assunto por meio de uma sessão no Cineclube Aviso. A ideia é discutir, de forma geral, a temática consumismo, e, de forma específica, o consumismo infantil, após a exibição de trechos editados do documentário “Criança, a alma do negócio”. Provocaremos o nosso público com questões do tipo: quais as possíveis implicações da publicidade e das estratégias de marketing dirigidas às crianças? Questões éticas, ambientais e sociais que envolvem a temática também fazem parte do roteiro das nossas provocações. Em resumo, objetivamos promover uma reflexão sobre o modo como a sociedade de consumo e as mídias de massa estão influenciando a nossa formação, mas, principalmente, a de crianças e adolescentes.

Responsável: Amaro Simões Freitas, Éllen Luci Bruneli Pessoa; Klinger Ceccon Caprioli;
Marcelo de Amorim Pandolfi; Renato Miranda.

Conscientizar a comunidade escolar quanto a importância de se respeitar os recursos hídricos. Respeitar o meio ambiente. Interagir com os participantes na busca da preservação do meio ambiente e em particular dos recursos hídricos. Sensibilizar os participantes para a melhoria dos recursos hídricos. Promover soluções para a escassez dos recursos hídricos para a preservação da vida.

Responsável: Godofredo Otárola Toscano.

O aluno poderá aprender passos básicos do forró pé de serra

Responsável: Leonardo Anjos e Kennedy Rosa

Discussão sobre a importância de refletir sobre a morte em seus aspectos humanos, naturais, cotidianos, simbólicos, religiosos, bem como em suas representações culturais e artísticas.

Responsável: Prof. Alexander Nassau e Cristiano Ottoni

Aplicação das provas prova da primeira fase das Olimpíadas Brasileira de Física

Responsável: Professor  Wilson Carminatti Benaquio 

Palestra apresentando as características, a ampliação, a evolução e as demandas da classe C e as estratégias das empresas para atendê-las

Responsável: Professor Amaro Simões Freitas

Informar sobre os investimentos em ações de empresas listadas na Bolsa de Valores (BM&F BOVESPA). Comprar, vender ações, melhores empresas, dentre outros.

Responsável: Professor Osmar Pianca

Conceitos da CLT, legislação previdenciária, direitos e deveres do empregado e do empregador

Responsável: Professor Sérgio Augusto Vieira

A oficina discutirá a relação das instituições escolares com a relação de gênero e sexualidade e em especial com o aluno negro e negro gay. Como as instituições então se relacionando com esse público e quais políticas públicas estão sendo construídas no processo de inclusão.

Responsável: Professor Marcelo Loureiro Ucelli

Os alunos irão desenvolver as seguintes habilidades:
1. Realizar medições de distância com ultrassom.
2. Entender as conexões elétricas entre ultrassom e Arduino.
3. Acionar um motor de vibração de um controle de vídeo game.
4. Integrar os dispositivos de maneira a desenvolver um equipamento portátil que auxilie um deficiente visual na detecção dos possíveis obstáculos em seu caminho.
5. Identificar as falhas que podem ocorrer na utilização deste equipamento.
6. Vivenciar a experiência de um deficiente visual com e sem o suporte tecnológico.

Pré-requisito: Conhecimento básico de programação da plataforma Arduino.

Responsáveis: Prof. Fabricio Bortolini Sá; Prof. Luciano Leonardo Sampaio Fortes.

Durante a oficina será promovida algumas discussões sobre temas da atualidades que poderão cair no ENEM e algumas técnicas de abordagem destes temas.

Responsáveis: Profª. Débora Lyrio; Prof. Marcos Vinícius

Identificar o funcionamento dos tipos de código de barras para a sociedade comercial visando aprimorar seu uso pessoal na vida cotidiana, aprendendo sua estrutura geométrica e algébrica.
Identificar o uso do QR Code para marketing de produto e cultural, aprendendo seu funcionamento básico geométrico. Aprender como gerar QR Codes para o uso pessoal.

Responsáveis: Prof. Douglas Espíndola Baessa; Prof. Demétrio Cardoso Daltio

Expor conteúdos que envolvam a sustentabilidade de acordo com o desenvolvimento global que procura satisfazer as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras. Significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível satisfatório de desenvolvimento social e econômico e de realização humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e preservando as espécies e os habitats naturais.

Responsáveis: Prof. Daniel Franz Reich Magalhães

Seguindo a linha do Sistema Shivam Yoga, fundado pelo mestre Arnaldo de Almeida em 1999, a oficina tem como foco a abordagem da concentração (Dharana) e da meditação (Dhyana) voltadas ao desenvolvimento das habilidades do nosso corpo mental (Manas). A oficina será dividida em duas partes: a primeira parte será a própria prática de Yoga, composta de exercícios de respiração, posições psicofísicas e relaxamento que funcionará de introdução para a segunda parte, uma vivência que consiste na apresentação de Dharana e Dhyana, expondo seus benefícios e, por fim, sua realização. A oficina capacitará os participantes para a utilização das técnicas de concentração e meditação no cotidiano.
Obs.: comparecer com roupas mais leves para a prática de Yoga (roupas de ginástica ou com tecidos mais flexíveis, evitando saias e calças jeans).

Responsável: Tameny Romão

Este curso visa tratar os seguintes assuntos:
1. Reaproveitamento do lixo eletrônico através da reciclagem digital na montagem de microcomputadores para doações;
2. Como fazer o descarte correto de determinados componentes de lixo digital, principalmente dos computadores;
3. Os problemas ambientais causados com o descarte incorreto do lixo digital enfatizando a questão de resíduos químicos;
4. A extração de metais preciosos de placas eletrônicas e as suas consequências ao meio ambiente.
Haverá uma demonstração prática da extração de ouro de alguns componentes eletrônicos de computadores, com o objetivo de enfatizar o item 4 do curso.

Responsáveis: Prof. Carlos Jones Rebello Junior; Faiçal Gazel.

Os Alunos desenvolverão as seguintes atividades:
1. Conhecer os conceitos históricos envolvidos no futebol de Robôs juntamente com as perspectivas para o futuro.
2. Compreender os funcionamentos básicos dos componentes de hardware necessários para o funcionamento dos robôs.
3. Apresentação do software de simulação, juntamente com algumas técnicas básicas para a programação, com a realização de algumas simulações.
4. Demonstração de uma partida virtual.
5. Apresentação da ROBOCUP e dos diversos campeonatos com a proposta se criar uma equipe no Campus.

Responsável: Prof. João Panceri

Práticas que visam auxiliar na organização eficaz do tempo e na priorização de tarefas que muitas vezes são adiadas causando transtornos no dia a dia das pessoas. Como organizar suas tarefas importantes e urgentes!

Responsável: Profª. Éllen Pessoa

Conceito de consumidor e fornecedor; Direitos e deveres do consumidor; Código de Defesa do Consumidor na era digital e responsabilidades no âmbito consumeristas.

Responsável: Bernardo Augusto Gomes Rodrigues

Conscientizar a comunidade escolar quanto a importância de respeitar os direitos das pessoas com deficiência. Respeitar as pessoas com deficiência. Interagir com pessoas com deficiência, sensibilizando-se e colaborando para a melhoria de vida da pessoa com deficiência.

Responsáveis: José Geraldo Giovani; Maria de Lourdes Tesch.

As Técnicas de Estudo podem ser definidas como um conjunto de ferramentas dirigidas para a aquisição, a compreensão e a memorização da informação e do conhecimento, privilegiando as estratégias e metodologias educacionais mais adequadas para cada tipo de aprendizagem.
A Neuroeducação é um campo interdisciplinar que combina a neurociência, psicologia e educação para criar melhores métodos de ensino-aprendizagem e aperfeiçoamento das técnicas de estudo. A oficina tem como proposta apresentar alguns premissas da Neuroeducação que contribuem para tornar mais eficientes as técnicas de estudo e a preparação dos alunos para as provas e exames.

Responsável: Cristiano Ottoni Teatini Salles

Os alunos irão desenvolver:
1. O cálculo de carga básico de uma residência padrão;
2. Buscar a informação das cargas comerciais pautadas nas informações do PBE/Inmetro;
3. Propor um projeto de eficiência energética residencial.

Pré-requisito: conhecimento básico de eletricidade. Alunos que cursaram no mínimo 3º Ano de Administração e 1º ano de Automação.

Responsáveis: Prof. Ralf Majevski Santos; Prof. Ronaldo do Amaral.

Nessa oficina os alunos terão a oportunidade de aprender o que é, e quais são os principais tipos de compostagem. Os participantes vão aprender na prática a fazer compostagem utilizando uma garrafa pet.

Pré-requisito: para realizar a parte prática da oficina os participantes devem levar:
- 2 Garrafas pet iguais.
- Pedrinhas.
- Areia.
- Terra.
- cascas, talos, verduras*, frutas*, legumes, coadores de café de papel e borra de café, cascas de ovos*, guardanapos de papel, papel toalha, saquinhos de chá. (* Atenção! Não colocar cebola e alho nem suas cascas, couve, brócolis, couve-flor, batata, frutas cítricas, alimentos cozidos, queijos, carnes e peixes de nenhum tipo).
- 1 Pé de meia de nylon velha, mas não rasgada no pé.
- 1 Tesoura sem ponta.

Responsável: Fabricio Bortolini Sá

Expor conteúdos relativos ao desenvolvimento tecnológico, tratando de habilidades, mecanismos e instrumentos organizacionais, compreendendo aspectos estratégicos, gerenciais, tecnológicos, de estrutura e de serviços, necessários à sustentação da capacidade de gerar, introduzir e apropriar inovações tecnológicas de diversas naturezas, de preferência ligadas à sustentabilidade.

Responsável: Prof. Daniel Franz Reich Magalhães

O curso de Photoshop é destinado a pessoas interessadas em utilizar uma ferramenta profissional para a manipulação de fotografias de forma geral. Ele tem como objetivo, oferecer os conhecimentos básicos de uma ferramenta amplamente utilizada na “Era Digital da Fotografia” para:
1. Correções de imperfeições;
2. Mudanças de cores;
3. Brilho;
4. Contraste;
5. Nitidez;
6. Montagens;
7. Recortes;
8. Mudança de resolução das imagens;
9. Dimensionamento;
10. Templates.
Tudo isso com a utilização do conceito de camadas (layers).

Pré-requisito: saber utilizar a internet para pesquisa e conhecer o funcionamento básico de um computador para a manipulação de um mouse e teclas de atalho do teclado.

Responsáveis: Prof. Carlos Jones Rebello Junior; Prof. Luciano Leonardo Sampaio Fortes.

Exibição de um filme (25 Minutos) apresentando as diferenças nos sistemas de produção e abertura para debate com os alunos.

Responsáveis: Prof. Amaro Simões Freitas; Prof. Wagner Pereira Rocha

Discutir sobre como problemas são naturais à existência humana e à vida em sociedade, mas há alternativas para resolvê-los fora do âmbito estatal (que pode ser, inclusive, a própria causa do problema).

Responsável: Luan Sperandio

O objetivo da oficina é mostrar o processo de produção de vídeos, desde a pré-produção até a seleção de trilha sonora, para serem utilizados em apresentações de trabalhos.

Responsável: Aluno Leandro Fazolo Nardi

Serão abordados os temas mais importantes sobre a pronúncia da língua inglesa, como os contrastes entre sons/fonemas, palavras que se confundem, dificuldades do aluno brasileiro na realização de sons específicos, entre outros. Haverá, para cada tópico teórico, exercícios práticos, com orientação e correção.

Responsável: Profª. Sandra Bassani

Apresentação de filmes produzidos pelos alunos do Ifes a partir de obras literárias e com intersecção com a realidade.

Responsável: Profª. Débora Lyrio; Prof. Marcos Vinícius.

Significado de família, contextos que permeiam: como era, com está como será? E importância do fortalecimento dos laços sanguíneos. Com testemunho de dependente químico em tratamento.

Responsável: Padre Maurício Cordeiro Fornaciari

O curso de energias renováveis contará com apresentações práticas e explicações teóricas a respeito da utilização de painéis solares em aplicações residências e industriais. Serão apresentadas aos participantes aplicações simples com energia solar, onde serão abordadas e discutidas as vantagens e desvantagens dessa tecnologia.

Pré-requisito: Circuitos de Corrente Continua/Eletricidade Básica.

Responsáveis: Prof. Bruno Neves Amigo; Prof. Thiago de Aguiar Calotti; Prof. Tiago Reinan.

Seguindo a linha do Sistema Shivam Yoga, fundado pelo mestre Arnaldo de Almeida em 1999, a oficina tem como foco a abordagem da concentração (Dharana) e da meditação (Dhyana) voltadas ao desenvolvimento das habilidades do nosso corpo mental (Manas). A oficina será dividida em duas partes: a primeira parte será a própria prática de Yoga, composta de exercícios de respiração, posições psicofísicas e relaxamento que funcionará de introdução para a segunda parte, uma vivência que consiste na apresentação de Dharana e Dhyana, expondo seus benefícios e, por fim, sua realização. A oficina capacitará os participantes para a utilização das técnicas de concentração e meditação no cotidiano.

Obs.: comparecer com roupas mais leves para a prática de Yoga (roupas de ginástica ou com tecidos mais flexíveis, evitando saias e calças jeans).

Responsável: Tameny Romão

Este curso visa tratar os seguintes assuntos:
1. Reaproveitamento do lixo eletrônico através da reciclagem digital na montagem de microcomputadores para doações;
2. Como fazer o descarte correto de determinados componentes de lixo digital, principalmente dos computadores;
3. Os problemas ambientais causados com o descarte incorreto do lixo digital enfatizando a questão de resíduos químicos;
4. A extração de metais preciosos de placas eletrônicas e as suas consequências ao meio ambiente.
Haverá uma demonstração prática da extração de ouro de alguns componentes eletrônicos de computadores, com o objetivo de enfatizar o item 4 do curso.

Responsáveis: Prof. Carlos Jones Rebello Junior; Faiçal Gazel.

Os Alunos desenvolverão as seguintes atividades:
1. Conhecer os conceitos históricos envolvidos no futebol de Robôs juntamente com as perspectivas para o futuro.
2. Compreender os funcionamentos básicos dos componentes de hardware necessários para o funcionamento dos robôs.
3. Apresentação do software de simulação, juntamente com algumas técnicas básicas para a programação, com a realização de algumas simulações.
4. Demonstração de uma partida virtual.
5. Apresentação da ROBOCUP e dos diversos campeonatos com a proposta se criar uma equipe no Campus.

Responsável: Prof. João Panceri

Conscientizar a comunidade escolar quanto a importância de respeitar os direitos das pessoas com deficiência. Respeitar as pessoas com deficiência. Interagir com pessoas com deficiência, sensibilizando-se e colaborando para a melhoria de vida da pessoa com deficiência.

Responsáveis: José Geraldo Giovani; Maria de Lourdes Tesch.

As Técnicas de Estudo podem ser definidas como um conjunto de ferramentas dirigidas para a aquisição, a compreensão e a memorização da informação e do conhecimento, privilegiando as estratégias e metodologias educacionais mais adequadas para cada tipo de aprendizagem.
A Neuroeducação é um campo interdisciplinar que combina a neurociência, psicologia e educação para criar melhores métodos de ensino-aprendizagem e aperfeiçoamento das técnicas de estudo. A oficina tem como proposta apresentar alguns premissas da Neuroeducação que contribuem para tornar mais eficientes as técnicas de estudo e a preparação dos alunos para as provas e exames.

Responsável: Cristiano Ottoni Teatini Salles

Práticas que visam auxiliar na organização eficaz do tempo e na priorização de tarefas que muitas vezes são adiadas causando transtornos no dia a dia das pessoas. Como organizar suas tarefas importantes e urgentes!

Responsável: Éllen Pessoa

Os alunos irão desenvolver:
1. O cálculo de carga básico de uma residência padrão;
2. Buscar a informação das cargas comerciais pautadas nas informações do PBE/Inmetro;
3. Propor um projeto de eficiência energética residencial.

Pré-requisito: conhecimento básico de eletricidade. Alunos que cursaram no mínimo 3º Ano de Administração e 1º ano de Automação.

Responsáveis: Prof. Ralf Majevski Santos; Prof. Ronaldo do Amaral.

Nessa oficina os alunos terão a oportunidade de aprender o que é, e quais são os principais tipos de compostagem. Os participantes vão aprender na prática a fazer compostagem utilizando uma garrafa pet.

Pré-requisito: para realizar a parte prática da oficina os participantes devem levar:
- 2 Garrafas pet iguais.
- Pedrinhas.
- Areia.
- Terra.
- cascas, talos, verduras*, frutas*, legumes, coadores de café de papel e borra de café, cascas de ovos*, guardanapos de papel, papel toalha, saquinhos de chá. (* Atenção! Não colocar cebola e alho nem suas cascas, couve, brócolis, couve-flor, batata, frutas cítricas, alimentos cozidos, queijos, carnes e peixes de nenhum tipo).
- 1 Pé de meia de nylon velha, mas não rasgada no pé.
- 1 Tesoura sem ponta.

Responsável: Fabricio Bortolini Sá

Expor conteúdos relativos ao desenvolvimento tecnológico, tratando de habilidades, mecanismos e instrumentos organizacionais, compreendendo aspectos estratégicos, gerenciais, tecnológicos, de estrutura e de serviços, necessários à sustentação da capacidade de gerar, introduzir e apropriar inovações tecnológicas de diversas naturezas, de preferência ligadas à sustentabilidade.

Responsável: Daniel Franz Reich Magalhães

Discutir sobre como problemas são naturais à existência humana e à vida em sociedade, mas há alternativas para resolvê-los fora do âmbito estatal (que pode ser, inclusive, a própria causa do problema).

Responsável: Luan Sperandio

Exibição de um filme (25 Minutos) apresentando as diferenças nos sistemas de produção e abertura para debate com os alunos.

Responsáveis: Prof. Amaro Simões Freitas; Prof. Wagner Pereira Rocha

O curso de Photoshop é destinado a pessoas interessadas em utilizar uma ferramenta profissional para a manipulação de fotografias de forma geral. Ele tem como objetivo, oferecer os conhecimentos básicos de uma ferramenta amplamente utilizada na “Era Digital da Fotografia” para:
1. Correções de imperfeições;
2. Mudanças de cores;
3. Brilho;
4. Contraste;
5. Nitidez;
6. Montagens;
7. Recortes;
8. Mudança de resolução das imagens;
9. Dimensionamento;
10. Templates.
Tudo isso com a utilização do conceito de camadas (layers).

Pré-requisito: saber utilizar a internet para pesquisa e conhecer o funcionamento básico de um computador para a manipulação de um mouse e teclas de atalho do teclado.

Responsáveis: Prof. Carlos Jones Rebello Junior; Prof. Luciano Leonardo Sampaio Fortes.

Conceito de consumidor e fornecedor; Direitos e deveres do consumidor; Código de Defesa do Consumidor na era digital e responsabilidades no âmbito consumeristas;

Responsável: Bernardo Augusto Gomes Rodrigues

O objetivo da oficina é mostrar o processo de produção de vídeos, desde a pré-produção até a seleção de trilha sonora, para serem utilizados em apresentações de trabalhos.

Responsável: Leandro Fazolo Nardi

Serão abordados os temas mais importantes sobre a pronúncia da língua inglesa, como os contrastes entre sons/fonemas, palavras que se confundem, dificuldades do aluno brasileiro na realização de sons específicos, entre outros. Haverá, para cada tópico teórico, exercícios práticos, com orientação e correção.

Responsável: Profª. Sandra Bassani

Apresentação de filmes produzidos pelos alunos do Ifes a partir de obras literárias e com intersecção com a realidade.

Responsáveis: Profª. Débora Lyrio; Prof. Marcus Vinícius

Significado de família, contextos que permeiam: como era, com está como será? E importância do fortalecimento dos laços sanguíneos. Com testemunho de dependente químico em tratamento.

Responsável: Padre Maurício Cordeiro Fornaciari

O curso de energias renováveis contará com apresentações práticas e explicações teóricas a respeito da utilização de painéis solares em aplicações residências e industriais. Serão apresentadas aos participantes aplicações simples com energia solar, onde serão abordadas e discutidas as vantagens e desvantagens dessa tecnologia.

Pré-requisito: circuitos de Corrente Continua/Eletricidade Básica.

Responsáveis: Prof. Bruno Neves Amigo; Prof Thiago de Aguiar Calotti; Prof. Tiago Reinan

Seguindo a linha do Sistema Shivam Yoga, fundado pelo mestre Arnaldo de Almeida em 1999, a oficina tem como foco a abordagem da concentração (Dharana) e da meditação (Dhyana) voltadas ao desenvolvimento das habilidades do nosso corpo mental (Manas). A oficina será dividida em duas partes: a primeira parte será a própria prática de Yoga, composta de exercícios de respiração, posições psicofísicas e relaxamento que funcionará de introdução para a segunda parte, uma vivência que consiste na apresentação de Dharana e Dhyana, expondo seus benefícios e, por fim, sua realização. A oficina capacitará os participantes para a utilização das técnicas de concentração e meditação no cotidiano.
Obs.: comparecer com roupas mais leves para a prática de Yoga (roupas de ginástica ou com tecidos mais flexíveis, evitando saias e calças jeans).

Responsável: Tameny Romão